Иов 1, 6-22
Пс 17(16)
Мк 10, 45
В сегодняшнем Евангелии я вижу такую знакомую логику этого мира: сначала — «кто больше среди нас?»; потом — «а он вообще не из наших, пусть не смеет!». Гордость всегда движется по этой траектории: сначала меряется с ближним, потом строит крепостные стены от дальнего.
Примечательно: ученики спорят, кто из них важнее, — и тут же, буквально следующей фразой, Иоанн жалуется, что кто-то посторонний изгоняет бесов именем Христа. Это не два разных эпизода — это одна и та же логика, показанная с двух сторон. Наша человеческая, соперническая логика.
И в обоих случаях Христос отвечает одним и тем же жестом — Он не спорит о статусе, Он показывает на ребёнка и говорит: величие не там, где вы его ищете.
Почему ребенок? Нет, он не символ невинности как таковой, а знак: в древнем мире у ребенка не было никакого статуса, его нечем было измерить. Принять такого — значит перестать вообще играть в игру «кто выше». А слова «кто не против вас, тот за вас» — это разворот той же мысли: если ты перестал считать себя центром, в котором копится власть, влияние, то и чужой успех в добре тебя не пугает, не воспринимается как угроза.
Глеб Штукатуров, Санкт-Петербург
«Примечательно: ученики спорят, кто из них важнее, — и тут же, буквально следующей фразой, Иоанн жалуется, что кто-то посторонний изгоняет бесов именем Христа.»
Разве? а может не жалуется, а идет процесс покаяния, ответ сердца Иоанна на урок Иисуса.
Что мы видим?
Сначала молчаливая «работа» совести:
«Пришел в Капернаум; и когда был в доме, спросил их: о чем дорогою вы рассуждали между собою? Они МОЛЧАЛИ; потому что дорогою рассуждали между собою, кто больше.»(Мк.9:33-34) — так сказать подготовка к исповеди.
А потом сама исповедь: «При сем Иоанн сказал: Наставник! мы видели человека, именем Твоим изгоняющего бесов, и запретили ему, потому что он не ходит с нами.»(Лк.9:49), то есть речь уже не о греховной мысли, а о действии, следствии этой мысли.
Видна «детская» мгновенная реакция ученика.
Так и в мирской жизни, когда родитель дает наставление маленькому ребенку, что песочница во дворе для всех детей, а не только для тех кого он знает из двора и что прогоняя другого, он его может обидеть — его чадо сразу говорит, что он так уже поступил в детском саду с новеньким, на что родитель дает совет не делать более так.